Isabel Olleta

Cómo hablar con las personas con sordera en tiempos de emergencia sanitaria

 

Durante estos días, tiempos de emergencia sanitaria y mascarillas, hemos visto numerosas apuestas para favorecer la comunicación con las personas sordas. Por ejemplo, la fabricación de mascarillas con un plástico que deja visible la boca para favorecer la lectura labial.

Además, desde FIAPAS se ha elaborado una guía con unas pautas muy sencillas que facilitan y apoyan la comunicación con una persona con sordera. Esta guía puede ser muy útil para profesionales  (de la Sanidad, la seguridad, de emergencias…) que tienen que relacionarse con la ciudadanía en este momento de emergencia sanitaria.

 

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Isabel Olleta

Aviso importante sobre la atención en nuestro centro durante la crisis sanitaria del Covid-19

 

Logopedia y Audiología Isabel Olleta, perteneciente a la red de Centros Sanitarios, tiene la responsabilidad de velar por la salud de sus empleados, de sus pacientes y de la sociedad en general en este momento.

Es por ello que permaneceremos cerrados hasta que termine el estado de alarma por Covid-19.

Atenderemos sus llamadas los lunes, los miércoles y los viernes en horario de 10:00 a 14:00 en los teléfonos 628 05 40 50 y en el 618 52 26 55.

Muchas gracias y disculpen las molestias.

Isabel Olleta

Aviso importante sobre las urgencias en nuestro centro

Desde el centro Isabel Olleta informamos que el día 25 de marzo , estaremos en el centro de Pio XII,en horario de 9 a 14 horas para atender urgencias relacionadas con la Audiología.

Lo más importante ahora es la salud de todos, por ello solo realizamos dichas urgencias los miércoles, en el horario señalado hasta que el estado de alerta tenga su fin . Esperamos que sea lo antes posible y podamos volver a la normalidad .

Como entendemos que pueda haber personas que se queden sin pilas , hemos hablado con la farmacia de al lado “Farmacia M.Eugenia Fernandez “( Pío XII, 14) y muy amablemente se han prestado a suministrarlas en el caso de no estar abierta la consulta.

Nosotras seguimos con nuestros proyectos de futuro, tanto es así que la ampliación de la consulta Del centro del Parque va a toda velocidad. Esto es un paréntesis y desde este centro queremos que sea lo menos traumático posible. Pueden dejar su mensaje , nombre y número de teléfono en los teléfonos móviles de ambos centros y fijo de Pío XII.

Un saludo a todos y mucha mucha fuerza .

Centro Isabel Olleta

Isabel Olleta

Cierre temporal del Centro Isabel Olleta por crisis sanitaria

 

Logopedia y Audiología, centro perteneciente a la red de centros sanitarios, en este momento tiene la responsabilidad de asegurar el cuidado y seguridad de los  pacientes, sus trabajadores y la sociedad en general. Es por ello por lo que permaneceremos cerrados al público todos los días excepto el miércoles 25 de marzo de 10 a 15h, horario reservado para las urgencias.

Entendemos como urgencia:

– Cualquier trabajador  que en este momento esté ocupando su puesto de trabajo, que sea usuario de audífonos y no pueda desempeñar su función por un fallo de los mismos.

– Consideramos que la población infantil usuaria de audífonos tiene que estar el menor tiempo posible sin oír de  manera adecuada.

– El caso de ancianos que vivan solos.

Estos casos serán atendidos en nuestro centro de Pío XII, nº 16

Isabel Olleta

#OírEsCompartir, el bonito testimonio de la familia de Mario

 

#OírEsCompartir, hoy os traemos el bonito testimonio de la familia de Mario.

«Mario tiene 6 años y lleva audífonos desde los 2 años. Nos dimos cuenta que no oía bien porque solo miraba y no decía nada, no hablaba. Mario tiene Síndrome de Down y pensábamos que era porque tenía este síndrome.

El ORL nos dijo de poner los audífonos pero nosotros no queríamos, pero al poco de ponérselos vimos que empezó a decir papá, mamá y a poderse comunicar sin problema. Ahora, Mario no puede pasar sin ellos, solo se los quita para dormir y en cuanto se levanta lo primero que pide son los audífonos. Un día íbamos con prisa y se me pasó ponérseos y en la puerta del colegio tuvimos que volver a casa a por ellos.

A Mario le encanta oír».

Isabel Olleta

25 de Febrero, día del Implante Coclear

 

Como cada 25 de febrero, se conmemora el Día del Implante Coclear. Se celebra tal día como hoy porque en el año 1957 se realizó el primer implante coclear de la historia.

Los doctores André Djourno y Charles Eyriès fueron los primeros en devolver la audición a una persona totalmente sorda mediante la estimulación eléctrica de las células acústicas dentro del oído interno.

En España, en la actualidad, la cifra de este tipo de implantes se encuentra en torno a 17.500, de ellos unos 40% se han realizado en menores, mientras que un 60% para adultos. De estos, 2100 son bilaterales. A continuación os acercamos una imagen sobre cómo han cambiado estos dispositivos en 15 años.

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Más información http://implantecoclear.org/

Isabel Olleta

Colaboración con Safe & Sound Kids

 

Habitualmente cuando hablamos de protección auditiva nos centramos en adultos que trabajan en ambientes ruidosos. Sin embargo, nos olvidamos de que los niños, cuyo sistema auditivo es aún especialmente sensible, muchas veces se ven expuestos a situaciones de ruido que superan los 80-90 dB.

De ahí nace esta apuesta por la información y la protección de la audición de los más pequeños. Protegernos del ruido no es algo trivial y debemos comprometernos con la salud auditiva en cada momento de nuestra vida.

Por ello, somos centro amigo de la empresa Safe & Sound Kids, la cual se dedica a informar a las familias de qué
manera la música y sonidos a alto volumen a los que los niños pueden estar expuestos en ambiente de festivales, conciertos y fiestas, pueden dañar la audición y la salud de los pequeños.

Desde nuestra clínica apoyamos esta labor ofreciendo la distribución de estos productos y la información necesaria para proteger la salud auditiva de nuestros niños. 

 

Isabel Olleta

#OírEsCompartir: Jacinta nos cuenta cómo los audífonos han cambiado su vida

 

#OírEsCompartir Hoy, Jacinta nos cuenta cómo los audífonos han cambiado su vida

«Tenía unos ruidos impresionantes todo el día, también tenía vértigos. Por casualidad, vi un anuncio y me vio la ORL, después fui con Isabel y comencé a usar un audífono.

Al principio sentí que me tenía que adaptar a él, pero al poco tiempo estaba bien, incluso descansaba mejor. Los ruidos se fueron disipando, incluso hay veces que ni me doy cuenta.

Cuando no me pongo el audífono, comienzo a escuchar los ruidos y en cuanto me lo pongo desaparecen. Para mí ha sido una gozada».

 

Isabel Olleta

#OírEsCompartir: A.G. de 9 años nos cuenta su bonita experiencia

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#OírEsCompartir: A.G. de 9 años nos cuenta su bonita experiencia…

<<Cuando salí a la calle con los audífonos por primera vez le dije a mi tía «Estoy oyendo el viento y mis pasos». Me encanta oír mis pasos. Cuando llegué a casa y puse la televisión, tuve que bajarla un montón, la tenía a 50 y más.>>

Isabel Olleta

¿Tiene mi hijo deglución atípica?

 

La deglución atípica es una disfunción oral caracterizada por una posición incorrecta de la lengua al tragar, que afecta tanto al desarrollo normal de la dentición como al habla.

En los primeros años de vida nuestra manera de comer es diferente a la que adquirimos conforme nos vamos haciendo mayores.

La deglución infantil está caracterizada por el reflejo de succión- deglución que permite a los bebes adaptarse a la lactancia materna. Entre los dos y  tres años él bebe abandonara ese patrón para adaptarse a la masticación y deglución de todo tipo de alimentos. Es en este momento donde puede aparecer el problema, ya que si se mantiene esta deglución infantil más allá de los cuatro años, nuestro hijo presentará lo que llamamos  deglución atípica. Es en este momento donde puede aparecer el problema, ya que si se mantiene esta deglución infantil más allá de los cuatro años, nuestro hijo presentará lo que llamamos  deglución atípica.

Se ha estudiado y se ha visto que hay una serie de factores que se diferencian respeto a la población que presenta una deglución normal  y que fácilmente conducirían  a tener deglución atípica como son las anomalías anatómicas y fisiológicas (un frenillo corto, desviación del tabique nasal, amígdalas  hipertróficas) tipo de alimentación, hábitos orales nocivos (utilizar chupete y biberón más allá de los 3 años, chuparse el dedo  morderse las uñas) y realizar una respiración bucal.

¿Cómo saber si estamos tragando correctamente?

TABLA DEGLUCIÓN

¿Cómo se puede prevenir?

Tras un análisis de los factores que propician la aparición de este tipo de deglución, podemos establecer algunas medidas que nos ayuden a prevenirla. Algunas de ellas son :no usar el chupete ni permitir que nuestros hijos se chupen el dedo más allá de los 2 años y medio, enseñar a nuestro hijo un patrón respiratorio correcto, acudir al pediatra en las revisiones periódicas para que se lleve un control del tono muscular de nuestro hijo, acudir al dentista de forma periódica y acudir al logopeda  si se detecta algún factor de riesgo para poder poner una solución de la forma más inmediata posible.

¿Que debo hacer si detecto algún factor de riesgo?

En primer lugar  se debe realiza un diagnóstico correcto,  estudiando la historia clínica y valorando las alteraciones que se observen a nivel orofacial.

La actuación conjunta entre el logopeda y el ortodoncista tiene vital importancia para obtener mayor estabilidad en los resultados. Mientras el ortodoncista se centrará en corregir los distintos problemas a nivel de oclusión el logopeda llevará a cabo terapia miofuncional, es decir trabajará con nuestro hijo ejercicios que actúen sobre su forma habitual de deglutir y la corregirá. De esta manera una vez retirada la ortodoncia, no se moverán más los dientes, porque se ha conseguido cambiar el patrón incorrecto que se tenía.

Tras el tratamiento, además de notar mejoras en la deglución, también se observaran mejoras en la articulación, fonación  e incluso en la estética facial.

A continuación se exponen una serie de casos que se han trabajado de forma coordinada por dentistas y logopedas de nuestro centro.

Resultados obtenidos tras la rehabilitación:

CASO 1

CASO 1

 

CASO 2

CASO 2

 

Artículo escrito por  Sandra Serrano, Cristina Molinuevo y Sara Pastor, logopedas del Centro Isabel Olleta