CURSO EN EL CIBIR: Audición y deterioro cognitivo en la tercera edad

 

Durante los próximos 5 y 6 de marzo Isabel Olleta y Raquel Aldana impartirán, junto con la Dra. Marta Zabaleta y la Dra. Belinda Matute, un curso sobre «Audición y el Deterioro Cognitivo en la tercera edad» en el Centro de Investigación Biomédica de La Rioja (CIBIR)  

En este curso se hablará de la valoración de la hipoacusia en la tercera edad, así como del tratamiento y las actuaciones necesarias para minimizar los efectos negativos de la pérdida auditiva. Además, se examinará la relación entre el deterioro cognitivo y la pérdida auditiva, así como de la importancia de tener en cuenta las variables psicosociales asociadas el envejecimiento.

Este curso está dirigido a personal sanitario del SERIS (Servicio Riojano de Salud) y, con su impartición, se persiguen tres objetivos básicos:

-Garantizar el conocimiento de la hipoacusia y otros problemas auditivos y cognitivos asociados a la tercera edad.
-Asimilar las características clínicas de los distintos tipos de problemas auditivos y cognitivos.
-Capacitar para la detección de signos de alarma que puedan indicar deterioro auditivo o problemas auditivos.

Es sumamente importante que este tipo de propuestas se lleven a cabo, pues es primordial que el personal sanitario que atiende a personas mayores en el SERIS conozca de primera mano cómo se valora la audición y qué consecuencias una buena audición en el mantenimiento de la capacidad cognitiva.

 

Día Internacional del Implante Coclear 2019

 

Hoy, 25 de febrero, es el Día Internacional del Implante Coclear, un invento que cambió la historia y la vida de las personas con pérdida auditiva profunda. Sin ninguna duda, hoy es un día para celebrar con alegría.

 

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CURSO en la ONCE: Nuevas tecnologías que mejoran la audición y la comunicación

 

Durante las últimas semanas, Isabel Olleta y Patricia Viloria han realizado unas jornadas en la ONCE en las que ha presentado a los usuarios información sobre las nuevas tecnologías que ayudan a mejorar la audición y la comunicación. Concretamente, el martes 5 de febrero a las 18.30, Isabel Olleta habló de la «Evaluación de la audición y ayudas auditivas en personas con dificultades visuales». Mientras que el martes 12 de febrero, Patricia Viloria realizó un taller práctico sobre el manejo y mantenimiento de audífonos e implante coclear.

Este tipo de cursos son sumamente importantes puesto que mantienen a las personas informadas de las posibilidades que tienen para mejorar su audición y aumentan la conciencia de cuidar de nuestra salud auditiva, muchas veces olvidada. A continuación os mostramos algunas fotos del evento.

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Máster universitario en avances en neurorrehabilitación de las funciones comunicativas y motoras

 

Durante el pasado fin de semana Isabel Olleta ha estado en Torrelavega participando como docente en el Máster universitario en avances en neurorrehabilitación de las funciones comunicativas y motoras. Durante sus sesiones ha hablado sobre el «Neurodesarrollo de la audición y la comunicación».

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Valoración clínica de la audición y adaptación electro-acústica de los audífonos

 

Hemos ampliado nuestro equipo técnico incorporando el Analizador Aurical HIT, la última tecnología en la selección y adaptación de audífonos.

Este aparato nos permite realizar un tipo de mediciones (RECD) que pueden diferenciar entre oído real y el acoplador tanto en niños como en adultos. También nos ayuda a verificar la direccionalidad y la reducción del ruido.

Además, entre sus prestaciones destaca la función «HI Transition», la cual permite minimizar el impacto entre un audífono nuevo y el antiguo en pacientes con pérdidas severas.

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Revisar periódicamente la audición podría evitar depresiones tardías

 

Se ha observado que las personas mayores con pérdida auditiva relacionada con la edad tienen más síntomas de depresión, además, cuanto mayor es la pérdida de audición, mayor es el riesgo de tener síntomas depresivos, según un estudio del Centro Médico Irving de la Universidad de Columbia, Estado Unidos.

Los hallazgos, publicados en ‘JAMA Otolaryngology-Head & Neck Surgery’, sugieren que el tratamiento de la pérdida de audición relacionada con la edad, que no se reconoce ni se trata adecuadamente en todos los ancianos, podría ser una forma de evitar la depresión tardía.

«La mayoría de las personas mayores de 70 años tienen al menos una pérdida auditiva leve, pero relativamente pocos son diagnosticados, y mucho menos tratados», explica el autor principal y profesor asistente de otorrinolaringología, cirugía de cabeza y cuello en Universidad de Columbia, Justin S. Golub. «La pérdida de audición es fácil de diagnosticar y tratar, y el tratamiento puede ser aún más importante si puede ayudar a aliviar o prevenir la depresión«, clarifica.

La pérdida de audición relacionada con la edad es la tercera condición crónica más común en los adultos mayores. La afección aumenta el riesgo de otros trastornos como el deterioro cognitivo y la demencia, pero hay pocos estudios que relacionen la pérdida de audición con la depresión en los ancianos, «especialmente en los hispanos, un grupo en el que la depresión puede estar infradiagnosticada debido a las barreras lingüísticas y culturales», puntualiza el experto.

Los investigadores analizaron los datos de salud de 5.239 individuos mayores de 50 años que estaban inscritos en el Estudio de la Salud de la Comunidad Hispana o Estudio de los Latinos. Cada participante se sometió a una prueba de audiometría audiométrica, una forma objetiva de evaluar la pérdida auditiva, y se realizó una prueba de detección de depresión.

Los especialistas observaron que los individuos con pérdida auditiva leve tenían casi el doble de probabilidades de tener síntomas clínicamente significativos de depresión que aquellos con audición normal. Las personas con pérdida auditiva severa tenían por encima de cuatro veces más probabilidades de tener síntomas depresivos.

Sin embargo, para probar que la pérdida de audición causa síntomas depresivos, se «tendría que demostrar en un ensayo prospectivo, aleatorizado», informa Golub. Gracias al estudio «se comprende cómo la pérdida auditiva puede contribuir a los síntomas depresivos». Las personas con pérdida auditiva «tienen problemas para comunicarse y tienden a aislarse socialmente, este aislamiento puede conducir a la depresión», recalca.

Aunque el estudio se centró en los hispanos, los resultados podrían aplicarse a cualquier persona con pérdida auditiva relacionada con la edad, según los investigadores. «En general, las personas mayores deben someterse a una prueba de audición y considerar el tratamiento, si está justificado», concluye el profesor.

Nuevo audífono Phonak Marvel: amor al primer sonido

Phonak Audéo Marvel se centra en lo que se espera de un audífono de primera clase: una experiencia de sonido claro y variado. Junto con la tecnología moderna, es un audífono multifuncional que consigue transmitir amor al primer sonido. Entre sus características están las siguientes:

-Sonido excepcional desde la primera adaptación

-Mejor comprensión de la palabra en ruido

-Reducción del esfuerzo en ambientes ruidosos

-La mejor calidad de sonido transmitido por streaming

Conectividad

Diseñado para conectarse fácilmente a teléfonos inteligentes Android e iOS y una variedad de componentes electrónicos de uso diario.

Recargable

Al disponer de una poderosa tecnología recargable, Marvel es fácil de usar, se puede cambiar rápidamente y ofrece un día completo de audición, incluyendo streaming.

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Un audífono adecuado a cada persona

 

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Para más información nos puedes llamar al teléfono 941 27 41 69

Día Universal del Niño 2018: Vacuna para el buen trato

Este martes 20 de noviembre se conmemora el Día Universal del niño. Una celebración pro todos los avances conseguidos y un día para llamar la atención sobre la situación de los niños más desfavorecidos y los derechos de la infancia. Google se suma a esas reivindicaciones con uno de sus característicos Doodle.

La violencia y el cambio climático son las mayores preocupaciones de los niños y adolescentes europeos, según una encuesta lanzada por Unicef y el Parlamento Europeo respondida por más de 13.600 jóvenes de más de 23 países de Europa, que se presentará este martes 20 de noviembre, Día Mundial del Niño, en el Parlamento Europeo en un acto en el que participan 40 niños y jóvenes, entre ellos dos españoles.

Asimismo, entre otros datos, la encuesta revela que las cuestiones que los jóvenes creen que hay que abordar para sentirse seguros en las escuelas son «acabar con el bullying y garantizar que nadie sufra maltrato por ser diferente».

El director ejecutivo de Unicef Comité Español, Javier Martos ha señalado que es un día para «alzar la voz por los niños más vulnerables», los que sufren en el mundo «desnutrición, falta de acceso a agua, niños fuera de la escuela, conflictos o violencia».

Unicef señala que uno de los grandes retos para la infancia es la violencia, ya que uno de cada dos niños ha sufrido algún tipo de violencia en algún momento de su vida. También es un desafío en España, según precisa la ONG y para combatir este problema Unicef Comité Español ha puesto en marcha en más de 600 colegios y consejos municipales de infancia una iniciativa titulada ‘Vacuna para el buen trato’.

Artículo publicado en elmundo.es

Los sonidos que sorprenden a las personas que dejan de ser sordas

 

El 12 de noviembre, Dušan Gligorijević, que se llama Cerberusclh en Reddit, lanzó esta pregunta en inglés en el foro AskReddit: «Usuarios de Reddit que fuisteis sordos y ya no, ¿qué imaginabais que tendría un sonido, pero luego no lo tenía?».

Hay más de 5.100 comentarios en cinco días desde su publicación. «No me esperaba tantas respuestas», dice a Verne por mensaje privado el autor de la pregunta. Muchas son de personas que tuvieron problemas de audición cuando eran pequeños y que fueron corregidos con el paso de los años.

Y más que contestar a la pregunta de Gligorijević, cuentan qué sonidos les sorprendieron, entre otras muchas anécdotas. También hay respuestas de amigos o familiares de personas que fueron sordas o no oían correctamente. Estos son algunos de los mejores comentarios.

Bookluvr83: Tenía un amigo al que le sorprendió que las personas tuviésemos voces diferentes.

7epizza: Una amiga sorda me preguntó si el helado hace algún sonido cuando se derrite.

Dontfeedtheseagull: Tengo problemas de audición. Cuando empecé a usar audífonos me di cuenta de que no sabía el ruido constante que hacen los frigoríficos y los aires acondicionados.

Nickrobl: Cuando era pequeño, siempre me tenía que quitar mis audífonos cuando me metía en el agua. Un día estaba sentado en una piscina, pero sin bañarme. No me podía creer lo clara y fresca que sonaba el agua. Desde entonces, piscinas y lagos siguen siendo un sonido único para mí. Incluso en una bañera. Me encanta oír el agua.

HippoKingOfOld: Una compañera de trabajo no sabía que los tubos fluorescentes hacen ese zumbido. Lo odia.

Lesserantilles: Después de empezar a usar mi primer audífono me quedaba en la cama y hacía que las sábanas se arrugasen. Probablemente durante demasiado tiempo.

DeafLady: Antes de que me pusieran un implante no sabía lo ruidoso que usar el lavabo puede ser. Lo apagaba cada vez que entraba en el baño, especialmente en uno público. También me di cuenta de lo importante que es el sonido en las películas de terror. Me gustaban antes, pero entendí que solo había experimentado la mitad de la experiencia.

Stopstaringatmeswan4: Tuve mis primeros audífonos con 12 años. Sinceramente, cualquier sonido me sorprendía. No estaba preparado para lo ruidoso que es el mundo. Cuando el otorrino me dio los audífonos, dejó un bolígrafo en su escritorio. Sonaba como si hubiera dado un golpe a a la mesa. Me levanté y, al andar, pensé que se habían roto mis pantalones por el ruido que hacían.  Era solo el viento contra ellos.

Steffchen: Odios los clics. Cada ratón de ordenador, teclado, bolígrafo… ¡Arrrgh! Solo me pongo los audífonos en reuniones, cuando es importante entender a otras personas. Si no, disfruto del dulce silencio.

Scrublette: Me pusieron los audífonos con 15 años. Recuerdo ir a mi habitación con ellos y oír un grillo por primera vez. Por alguna razón, el sonido me enloqueció tanto que lo grabé y se lo puse a mi padre. Me sacaba de mis casillas que el sonido no parase. El sonido del pelo al ser cepillado también es horrible.

StatickPulse: Alguien que conozco se sorprendía por el sonido de la gravilla al andar. Y también le sorprendía que la lluvia hiciese ruido y la nieve no.

Kmw7: Grité la primera vez que oí una cisterna.

Plantpet: A una de mis profesoras le sorprendía que las olas del océano sonasen diferente en función del temporal. Y que el viento sonase. También pensaba que el sol hacía un ruido diferente cuando daba contra la acera o contra el césped, para terminar sorprendida por el hecho de que no hace ningún sonido.

Jaytag657: Mi mejor amigo era sordo. Cuando empezó a usar audífonos me dijo que no sabía que el papel hacía ruido al moverlo.

JellybeansInTX: He sido sordo desde que nací. Al principio usaba audífonos y a los 40 años me pusieron un implante coclear. El sonido al que nunca me he podido acostumbrar es el «tic-tac» de los relojes.

Amnjm1011: Hasta que no empezó a usar audífonos, mi hija no sabía que las chanclas hacen ruido al andar.

SeaBeeDecodesLife: Mi hermana ha sido sorda toda su vida. Ella creía que los tiburones hacían algún sonido. Recuerdo que, cuando éramos niños, un día en la playa no paraba de decirle a mi madre «¿oyes eso? ¡es un tiburón!».

Artículo publicado en verne.elpais

Día Internacional del Daño Cerebral Adquirido

El día 26 de octubre es un día dedicado a la concienciación del Daño Cerebral Adquirido. El día 26 de octubre es un día dedicado a la concienciación del Daño Cerebral Adquirido. Un día para cuidar de todas las personas afectadas y para promover una calidad asistencial cada vez mayor.

El Daño Cerebral Adquirido (DCA) es una lesión repentina en el cerebro. Se caracteriza por su aparición brusca y por el conjunto variado de secuelas que presenta según el área del cerebro lesionada y la gravedad del daño. Estas secuelas provocan anomalías en la percepción, alteraciones físicas, cognitivas y emocionales.

La principal causa de daño cerebral es el ictus, seguida de los traumatismos craneoencefálicos y enfermedades como las anoxias, los tumores cerebrales o las infecciones. Los ictus, también llamados accidentes cerebrovasculares (ACVs), se producen por la interrupción repentina del flujo sanguíneo en una zona del cerebro. El 44% de las personas que sobreviven a un ictus desarrollan discapacidad grave por el daño resultante.

Cuando el origen de la lesión cerebral es un golpe, hablamos de traumatismo craneoencefálico (TCE). Muchos de los traumatismos craneoencefálicos que causan daño cerebral se producen por un accidente de tráfico. Otras situaciones que pueden provocar un TCE son los accidentes laborales, las caídas o las agresiones físicas.

Según las áreas de rehabilitación que las trabajan, las secuelas del daño cerebral pueden clasificarse en siete grandes áreas: nivel de alerta, control motor, recepción de información, comunicación, cognición, emociones y actividades de la vida diaria.

La petición de la FEDACE este 26 de octubre de 2018

La Federación Española de Daño Cerebral (FEDACE) reclama este año una Estrategia Nacional para garantizar la calidad de vida de las personas con daño cerebral y sus familias. Por ello se realizará una jornada sobre inclusión laboral en el Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social.

Durante la jornada se presentará la “Guía Metodológica de Intervención y Buenas Prácticas para la Inclusión Sociolaboral de las personas con DCA”. La guía se ha realizado conjuntamente entre el Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social y la Federación de Daño Cerebral (FEDACE).

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Más información en FEDACE